公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare和泉中央

		チェック項目	はい	いいえ	工夫している点	課題や改善すべき点
環 境 ・ 体 制 整 備	1	利用定員が発達支援室等の スペースとの関係で適切であるか。	10	0	土日祝はお出かけ行事を企画し 室内で過ごす時間を少なくしたり、 活動場所を借りるなど して対応しています。平日でも外遊び、 事業所内での遊びと活動場所と人数を 分けるなどして長時間事業所内で 一緒にならないようにしています。
	2	利用定員やこどもの状態等に対して、 職員の配置数は適切であるか。	10	0	人員配置基準上は当事業所は定員10名なので 職員2名ですが、行事内容や児童の特性に合わせて 職員を増やして対応しています。
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化 された環境になっているか。また、 事業所の設備等は、障害の特性に応じ、 バリアフリー化や情報伝達等、 環境上の配慮が適切になされているか。	10	0	トイレに段差（13ｃｍ）がありますが、 必要時使えるスロープを用意しています。
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる 環境になっているか。また、こども達の 活動に合わせた空間となっているか。	10	0	事業所内や玩具、車に光触媒コーティングしています。 また、毎日の清掃や月一回は大掃除をしています。
	5	必要に応じて、こどもが個別の部屋や 場所を使用することが 認められる環境になっているか。	10	0
業 務 改 善	6	業務改善を進めるための PDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、 広く職員が参画しているか。	10	0
	7	保護者向け評価表により、 保護者等の意向等を把握する機会を設けており、 その内容を業務改善につなげているか。	10	0	年1回（3月）実施し、アンケート結果に 基づいて業務改善を行っています。
	8	職員の意見等を把握する機会を 設けており、その内容を 業務改善につなげているか。	10	0	毎日業務開始時と終了時にミーティングをして その日の振り返りを行い、その日のうちに 解決できる問題は解決しています。 また、職員間で情報の共有を図り、 月1回の事業所内会議にて 業務改善に取り組んでいます。
	9	第三者による外部評価を行い、 評価結果を業務改善につなげているか。	10	0		welfare本社からの定期的なチェックによる 改善やアドバイスを受け、 業務改善に取り組んでいます。
	10	職員の資質の向上を図るために、 研修を受講する機会や法人内等で 研修を開催する機会が確保されているか。	10	0		事業所内では月1回の勉強会を実施しています。 療育や進路に関する研修、 児童発達支援管理責任者研修、 虐待研修等々、様々な外部研修にも 積極的に参加しています。
適 切 な 支 援 の 提 供	11	適切に支援プログラムが作成、 公表されているか。	10	0		ホームページに掲載しております。
	12	個々のこどもに対してアセスメントを 適切に行い、こどもと保護者のニーズや 課題を客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を 作成しているか。	10	0
	13	放課後等デイサービス計画を作成する際には、 児童発達支援管理責任者だけでなく、 こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、 こどもの最善の利益を考慮した 検討が行われているか。	10	0
	14	児童発達支援計画が職員間に共有され、 計画に沿った支援が行われているか 。	10	0
	15	こどもの適応行動の状況を、 標準化されたツールを用いたフォーマルな アセスメントや、日々の行動観察なども 含むインフォーマルなアセスメントを 使用する等により確認しているか。	5	5		現在、標準化されたツールを使用しておらず。 こども脳機能バランサーを検討しています。
	16	児童発達支援計画には、 児童発達支援ガイドラインの 「児童発達支援の提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援」及び 「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も踏まえながら、 こどもの支援に必要な項目が適切に設定され、 その上で、具体的な支援内容が 設定されているか。	10	0
	17	活動プログラムの立案をチームで行っているか。	10	0	スタッフ全員で立案・計画を立てたり、 子どもと一緒に計画を立てたりしています。 季節の行事や地域の行事を 取り入れるようにしたり、 平日には経験することの難しい行事を入れて、 できるだけ様々な経験・体験ができるようにしています。	子どもたちの自主性も大切にしたいので、 子どもたちのしたいこと、やりたいことの 意見を取り入れながら色々な体験ができるよう に活動を決めていきたいと思います。 また、年齢に合わせて職業体験等も 積極的に取り入れていきたいと思います。
	18	活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。	10	0
	19	こどもの状況に応じて、 個別活動と集団活動を適宜組み合わせて 児童発達支援計画を作成し、 支援が行われているか。	10	0
	20	支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、 その日行われる支援の内容や役割分担について確認し、 チームで連携して支援を行っているか。	10	0	事前に役割分担をし、行事の段取り等を決めています。 前日までに当日の職員に伝え、 スムーズに活動ができるようにしています。 また、その日の活動前に打ち合わせを行い 役割分担の再確認や変更等の話し合いをしています。	連絡方法が口頭であったり、 書面であったりとバラバラであったので、 連絡方法をLINEに統一しました。
	21	支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、 その日行われた支援の振り返りを行い､ 気付いた点等を共有しているか。	10	0	職員間でその日の出来事を振り返り、 その日利用児童の様子を個別の記録簿に記載し、 情報の共有に努めています。
	22	日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか。	10	0		活動記録表はできるだけ詳しく書くことを心がけ、 行ったことを正確に記載できているか 確認しています。また、個人毎、 活動毎に支援がどうであったかを記録し 次の支援の参考にしています。
	23	定期的にモニタリングを行い、 児童発達支援計画の見直しの必要性を判断し、 適切な見直しを行っているか。	10	0
関 係 機 関 や 保 護 者 と の 連 携	24	障害児相談支援事業所のサービス 担当者会議や関係機関との会議に、 そのこどもの状況を よく理解した者が参画しているか。	10	0	担当者会議前に職員間で話し合い、情報を共有して、 児童発達管理責任者が参画しています。
	25	地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、 障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携して 支援を行う体制を整えているか。	10	0		顔の見える関係作りを心がけて より一層連携していきたいと思います。
	26	併行利用や移行に向けた支援を行うなど、 インクルージョン推進の観点から支援を行っているか。 また、その際、保育所や認定こども園、幼稚園、 特別支援学校(幼稚部)等との間で、支援内容等の 情報共有と相互理解を図っているか。	10	0	日々送迎時や相談員を通して情報共有しています。	今年4月より保育園に移行できたこどももおり、 今後も併行利用や移行に向けた支援を 行っていきたいと思います。
	27	就学時の移行の際には、 小学校や特別支援学校(小学部)との間で、 支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。	10	0
	28	（28〜30は、センターのみ回答） 地域の他の児童発達支援センターや 障害児通所支援事業所等と連携を図り、 地域全体の質の向上に 資する取組等を行っているか。
	29	質の向上を図るため、積極的に専門家や 専門機関等から助言を受けたり、 職員を外部研修に参加させているか。
	30	(自立支援)協議会こども部会や地域の子ども ・子育て会議等へ積極的に参加しているか。
	31	（31は、事業所のみ回答） 地域の児童発達支援センターとの連携を図り、 必要等に応じてスーパーバイズや助言や 研修を受ける機会を設けているか 。	10	0
	32	保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、 地域の中で他のこどもと活動する機会があるか。	10	0	日々、事業所近所の児童 （未就学児や地域の小学生・中学生）と 公園で一緒に遊んでいます。また、 様々な地域のイベント等でも接し、 他の事業所とも一緒に活動したりと 多くの子どもと関わる機会を設けています。
	33	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの発達の状況や課題について 共通理解を持っているか。	10	0		活動記録や送迎時に子どもの状況を 伝えるようにしています。 必要な方へは電話や面談を適宜しております。
	34	家族の対応力の向上を図る観点から、 家族に対して家族支援プログラム (ペアレント・トレーニング等)や家族等の 参加できる研修の機会や情報提供等を行っているか。	10	0	研修会の情報は随時発信しております。 今年度は12回ほど発信させていただきました。 今後もいろいろ役立つ情報を 提供できればと思います。
保 護 者 へ の 説 明 責 任 等	35	運営規程、支援プログラム、 利用者負担等について丁寧な説明を行っているか。	10	0
	36	児童発達支援計画を作成する際には、 こどもや保護者の意思の尊重、 こどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて、 こどもや家族の意向を確認する機会を設けているか 。	10	0
	37	「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、 保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか。	10	0
	38	「放課後等デイサービス計画」を示しながら 支援内容の説明を行い、保護者から 放課後等デイサービス計画の同意を得ているか 。	10	0		的確な助言や情報提供ができるように 日々色々な研修に参加したりして 学びの機会を設けていきたいと思います。
	39	父母の会の活動を支援することや、 保護者会等を開催する等により、 保護者同士で交流する機会を 設ける等の支援をしているか。 また、きょうだい同士で交流する 機械を設ける等の支援をしているか。	10	0	毎年12月に保護者会を開催させていただいております。 また、夏や秋に家族やきょうだいで参加できる イベントを開催しております。	保護者同士で交流できるような機会を 提供できるようにしたいです。
	40	こどもや保護者からの相談や申入れについて、 対応の体制を整備するとともに、 こどもや保護者に周知し、 相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか。	10	0
	41	定期的に通信等を発行することや、 HPやSNS等を活用することにより、 活動概要や行事予定、 連絡体制等の情報をこどもや 保護者に対して発信しているか。	10	0	行事予定は毎月のカレンダーでお知らせしています。 また3ヵ月に1回会報をお渡し、 お子様の様子などがわかるようにしています。 また、ホームページやSNSに日々の活動の様子を掲載しています。
	42	個人情報の取扱いに十分留意しているか。	10	0	個人ファイルにまとめ 鍵付き書庫に保管しています。
	43	障害のあるこどもや保護者との意思の 疎通や情報伝達のための配慮をしているか。	10	0	こどもとは絵カードや写真カード、 携帯の文字入力等で意思疎通に努めています。 また保護者とは送迎の際や来所時の対面、 電話やLINE、メール等保護者が使いやすい ツールを使用してもらい対応しています。
	44	事業所の行事に地域住民を招待する等、 地域に開かれた事業運営を図っているか。	10	0	日頃から地域の方とのコミュニケーションを大切にし、 地域の方と一緒にハロウインイベントや 消防訓練を行う等しています。
非 常 時 等 の 対 応	45	事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、 防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、 職員や家族等に周知するとともに、 発生を想定した訓練を実施しているか。	10	0	お迎えの際などにいつでも誰でも見ることができるように 玄関・事務所内2ヶ所に置いています。 今後、ホームページにも掲載いたします。 訓練に関しても事業所内で行うだけでなく、 welfare全体で行ったりもしています。
	46	業務継続計画（BCP）を策定するとともに、 非常災害の発生に備え、定期的に避難、 救出その他必要な訓練を行っているか。	10	0	事業所内だけでなく welfare全体で行ったりもしています。
	47	事前に、服薬や予防接種、 てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか。	10	0
	48	食物アレルギーのあるこどもについて、 医師の指示書に基づく対応がされているか。	9	1		現在食物アレルギーのある子どもはいないですが、 食物アレルギーのある子どもの利用があれば、 看護師である管理者を中心として しっかりと対応させていただきます。
	49	安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、 その他必要な措置を講じる等、 安全管理が十分された中で支援が行われているか。	10	0
	50	こどもの安全確保に関して、家族等との連携が図られるよう、 安全計画に基づく取組内容について、 家族等へ周知しているか。	10	0	緊急時の連絡方法など書面でお渡ししています。
	51	ヒヤリハットを事業所内で共有し、 再発防止に向けた方策について検討をしているか。	10	0	ファイルを事務所内のすぐ見ることができるところへ保管し、 重大な事故につながる危険のあるものは その日のうちに話し合い解決策を立てています。 当日いない職員へはホワイトボードに記載し、 かつ口頭で伝えています。 月1回の事業所内会議で前月のヒヤリハットに ついて話し合い再発防止策が再発防止となっているか を確認して再対策を考える等しています。
	52	虐待を防止するため、 職員の研修機会を確保する等、 適切な対応をしているか。	10	0	今年度は正社員全員2回研修に参加しました。 参加できなかったアルバイト・パート職員に 関しては伝達講習にて必ず伝えています。
	53	どのような場合にやむを得ず 身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、 こどもや保護者に事前に十分に 説明し了解を得た上で、 児童発達支援計画に記載しているか。	9	1	契約時に身体拘束について説明し同意書を頂いています。 現在、身体拘束はしていません。 身体拘束が必要かも（危険）と思われる事態が生じたときは、 その日のミーティング内で安全を確保できかつ 身体拘束をしなくて良い方法を検討しています。

公表：令和7年4月30日
事業所名:welfare和泉中央
保護者等数（児童数）:4　回収数:3

　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　

		チェック項目	はい	どちら とも いえない	いいえ	わからない	ご意見	ご意見を踏まえた 対応
環 境 ・ 体 制 整 備	1	子どもの活動等のスペースが 十分に確保されていると思いますか。	3	0	0	0
	2	職員の配置数は 適切であると思いますか。	3	0	0	0
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化 された環境になっていると思いますか。 また、事業所の設備等は、 障害特性に応じて、バリアフリー化や 情報伝達等への配慮が適切になされていると 思いますか。	3	0	0	0
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に なっていると思いますか。 また、こども達の活動に合わせた空間と なっていると思いますか。	3	0	0	0
適 切 な 支 援 の 提 供	5	こどものことを十分に理解し、 こどもの特性等に応じた専門性のある支援が 受けられていると思いますか。	3	0	0	0
	6	事業所が公表している支援プログラムは、 事業所の提供する支援内容と 合っていると思いますか。	3	0	0	0
	7	こどものことを十分理解し、こどもと保護者の ニーズや課題が客観的に分析された上で、 放課後等デイサービス計画（個別支援計画）が 作成されていると思いますか。	2	0	0	1		ご利用開始すぐのアンケートで申し訳ありません。 事業所に慣れていただくことを優先にさせて頂きました。 今後お子様の支援を通じてしっかり課題分析し、 計画書を作成してい行きたいと思います。
	8	放課後等デイサービス計画には、 放課後等デイサービスガイドラインの 「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援 」 で示す支援内容からこどもの支援に 必要な項目が適切に設定され、 その上で、具体的な支援内容が 設定されていると思いますか。	2	0	0	1
	9	放課後等デイサービス計画に沿った 支援が行われていると思いますか。	2	0	0	1
	10	事業所の活動プログラムが固定化されないよう 工夫されていると思いますか。	3	0	0	0
	11	放課後児童クラブや児童館との交流や、 地域の他のこどもと活動する機会がありますか。	2	0	0	1		日々の公園遊びで地域の子どもたちと遊んだり、 近隣の保育園とも交流があります。 また、色々なイベントでも 交流したりしております。
保 護 者 へ の 説 明 等	12	事業所を利用する際に、運営規程、 支援プログラム、利用者負担等について 丁寧な説明がありましたか。	3	0	0	0
	13	「児童発達支援計画」を示しながら、 支援内容の説明がなされましたか。	3	0	0	0
	14	事業所では、家族に対して 家族支援プログラム(ペアレント・トレーニング等)や 家族等も参加できる研修会や情報提供の 機会等が行われていますか。	2	0	0	1	利用を始めて間もないのでわかりません。	研修会の情報は随時発信しております。 今年度は12回ほど発信させていただきました。 今後もいろいろ役立つ情報を提供できればと思います。
	15	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの健康や発達の状況について 共通理解ができていると思いますか。	3	0	0	0
	16	定期的に、面談や 子育てに関する助言等の支援が行われていますか。	1	0	0	2	利用を始めて間もないのでわかりません。	年に2回は面談をさせて頂きます。 また、必要に応じてお声をかけさせて頂いております。 保護者様からもいつでもご相談を頂ければ対応致します。
	17	事業所の職員から 共感的に支援をされていると思いますか。	3	0	0	0
	18	父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により、 保護者同士の交流の機会が設けられるなど、 家族への支援がされているか。 また、きょうだい向けのイベントの開催等により、 きょうだい同士の交流の機会が設けられるなど、 きょうだいへの支援がされていますか。	1	0	0	2	利用を始めて間もないのでわかりません。	毎年12月に保護者会を開催させていただいております。 また、夏や秋に家族やきょうだいで 参加できるイベントを開催しております。
	19	こどもや家族からの相談や申入れについて、 対応の体制が整備されているとともに、 こどもや保護者に対してそのような場が あることについて周知・説明され、 相談や申入れをした際に 迅速かつ適切に対応されていますか。	2	0	0	1	利用を始めて間もないのでわかりません。	いつでもご相談に対応できるようにしております。 保護者様が相談しやすいよう電話でも メールでも対面でも対応しております。 お気軽にお申し出ください。
	20	こどもや保護者との意思の疎通や 情報伝達のための配慮がなされていると思いますか。	3	0	0	0
	21	定期的に通信やホームページ・SNS等で、 活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や 業務に関する自己評価の結果を こどもや保護者に対して発信されていますか。	3	0	0	0
	22	個人情報の取扱いに 十分に留意されていると思いますか。	3	0	0	0
非 常 時 等 の 対 応	23	事業所では、事故防止マニュアル、 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、 感染症対応マニュアル等が策定され、 保護者に周知・説明されていますか。 また、発生を想定した訓練が実施されていますか。	3	0	0	0
	24	事業所では、非常災害の発生に備え、 定期的に避難、救出その他必要な訓練が行われていますか。	3	0	0	0
	25	事業所より、こどもの安全を確保するための 計画について周知される等、 安全の確保が十分に行われた上で 支援が行われていると思いますか 。	3	0	0	0
	26	事故等（怪我等を含む。）が発生した際に、 事業所から速やかな連絡や事故が発生した際の 状況等について説明がされていると思いますか。	3	0	0	0
満 足 度	27	こどもは安心感をもって通所していますか。	3	0	0	0
	28	こどもは通所を楽しみにしていますか。	3	0	0	0
	29	事業所の支援に満足していますか。	3	0	0	0

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare和泉中央
　 保護者評価有効回答数：対象者数4　回答者数3 　 従業者評価有効回答数：対象者数10　回答者数10

	事業所の強み（※）だと思われること ※より強化・充実を図ることが期待されること	工夫していることや意識的に行っている取組等	さらに充実を図るための取組等
1	活動プログラムが固定化されておらず、 様々な活動を行っている。 事業所外での活動も多く取り入れている。	未経験、未体験による不安やこだわりによる 困難なこともじっくり段階を経て少しずつでも 経験や体験ができるようにしている。	保護者からの要望 （「こんな体験をさせたいが家では難しい」など） を取り入れていきたい。
2	ボランティアさんや近隣の人等 事業所外の人ともかかわる機会が多い。	日頃から挨拶・感謝の気持ちを言えるように伝えている。	これからも色々な人たちとの交流を図り、 社会性や他者との関係作りを行っていく。
3	身体を動かす活動が多い。	毎日（晴れた日）は公園に行っている。 また、毎週2回は体操の日を作っている。	理学療法士や作業療法士との連携。

	事業所の弱み（※）だと思われること ※事業所の課題や改善が必要だと思われること	事業所として考えている課題の要因等	改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等
1	ペアレント・トレーニング等の 家族支援プログラムの実施。	児童発達支援の児童が少なく実施しようにもできなかった。 放課後等デイサービスの保護者と共に 実施しようとしたが参加者がおらずであった。	児童発達支援の児童の増加。 他事業所と連携しての実施。
2	児童発達支援センターとのつながりが弱い。	以前は相談支援専門員さんを窓口としていたが、 相談支援専門員さんが不在期間が 生じたため、相談しにくかった。	相談支援専門員がおらずとも積極的に声をかけれるよう、 施設長や児童発達支援管理責任者等とも 顔見知りの関係を築いておく。
3	児童発達支援の利用者が少ない。	放課後等デイサービス利用者が多く、 児童発達支援の利用者の受け入れが難しい。	同年代とのかかわりが希薄になるため、 近隣の保育園利用児とのかかわりを増やしたり、 併行利用や移行支援を行っていく。

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare和泉中央

		チェック項目	はい	いいえ	工夫している点	課題や改善すべき点
環 境 ・ 体 制 整 備	1	利用定員が発達支援室等の スペースとの関係で適切であるか。	10	0	土日祝はお出かけ行事を企画し 室内で過ごす時間を少なくしたり、 活動場所を借りるなど して対応しています。平日でも外遊び、 事業所内での遊びと活動場所と人数を 分けるなどして長時間事業所内で 一緒にならないようにしています。
	2	利用定員やこどもの状態等に対して、  職員の配置数は適切であるか。	10	0	人員配置基準上は当事業所は定員10名なので 職員2名ですが、行事内容や児童の特性に合わせて 職員を増やして対応しています。
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化 された環境になっているか。また、 事業所の設備等は、障害の特性に応じ、 バリアフリー化や情報伝達等、 環境上の配慮が適切になされているか。	10	0	トイレに段差（13ｃｍ）がありますが、 必要時使えるスロープを用意しています。
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる 環境になっているか。また、こども達の 活動に合わせた空間となっているか。	10	0	事業所内や玩具、車に光触媒コーティングしています。 また、毎日の清掃や月一回は大掃除をしています。
	5	必要に応じて、こどもが個別の部屋や 場所を使用することが 認められる環境になっているか。	10	0
業 務 改 善	6	業務改善を進めるための PDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、 広く職員が参画しているか。	10	0
	7	保護者向け評価表により、 保護者等の意向等を把握する機会を設けており、 その内容を業務改善につなげているか。	10	0	年1回（3月）実施し、アンケート結果に 基づいて業務改善を行っています。
	8	職員の意見等を把握する機会を 設けており、その内容を 業務改善につなげているか。	10	0	毎日業務開始時と終了時にミーティングをして その日の振り返りを行い、その日のうちに 解決できる問題は解決しています。 また、職員間で情報の共有を図り、 月1回の事業所内会議にて 業務改善に取り組んでいます。
	9	第三者による外部評価を行い、 評価結果を業務改善につなげているか。	10	0		welfare本社からの定期的なチェックによる 改善やアドバイスを受け、 業務改善に取り組んでいます。
	10	職員の資質の向上を図るために、 研修を受講する機会や法人内等で 研修を開催する機会が確保されているか。	10	0		事業所内では月1回の勉強会を実施しています。 療育や進路に関する研修、 児童発達支援管理責任者研修、 虐待研修等々、様々な外部研修にも 積極的に参加しています。
適 切 な 支 援 の 提 供	11	適切に支援プログラムが作成、 公表されているか。	10	0		ホームページに掲載しております。
	12	個々のこどもに対してアセスメントを 適切に行い、こどもと保護者のニーズや 課題を客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を 作成しているか。	10	0
	13	放課後等デイサービス計画を作成する際には、 児童発達支援管理責任者だけでなく、 こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、 こどもの最善の利益を考慮した 検討が行われているか。	10	0	計画書の作成や更新は児童発達支援管理者と 直接支援している指導員が面談等をして 保護者様と課題や目標を立案、 変更し計画書に反映させています。
	14	放課後等デイサービス計画が職員間に共有され、 計画に沿った支援が行われているか 。	10	0
	15	こどもの適応行動の状況を、 標準化されたツールを用いたフォーマルな アセスメントや、日々の行動観察なども 含むインフォーマルなアセスメントを 使用する等により確認しているか。	1	9		現在、標準化されたツールを使用しておらず。 こども脳機能バランサーを検討しています。
	16	放課後等デイサービス計画には、 放課後等デイサービスガイドラインの 「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援」及び 「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も踏まえながら、 こどもの支援に必要な項目が適切に設定され、 その上で、具体的な支援内容が 設定されているか。	10	0
	17	活動プログラムの立案をチームで行っているか。	10	0	スタッフ全員で立案・計画を立てたり、 子どもと一緒に計画を立てたりしています。 季節の行事や地域の行事を 取り入れるようにしたり、 平日には経験することの難しい行事を入れて、 できるだけ様々な経験・体験ができるようにしています。	子どもたちの自主性も大切にしたいので、 子どもたちのしたいこと、やりたいことの 意見を取り入れながら色々な体験ができるよう に活動を決めていきたいと思います。 また、年齢に合わせて職業体験等も 積極的に取り入れていきたいと思います。
	18	活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。	10	0
	19	こどもの状況に応じて、 個別活動と集団活動を適宜組み合わせて 放課後等デイサービス計画を作成し、 支援が行われているか。	10	0
	20	支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、 その日行われる支援の内容や役割分担について確認し、 チームで連携して支援を行っているか。	10	0	事前に役割分担をし、行事の段取り等を決めています。 前日までに当日の職員に伝え、 スムーズに活動ができるようにしています。 また、その日の活動前に打ち合わせを行い 役割分担の再確認や変更等の話し合いをしています。	連絡方法が口頭であったり、 書面であったりとバラバラであったので、 連絡方法をLINEに統一しました。
	21	支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、 その日行われた支援の振り返りを行い､ 気付いた点等を共有しているか。	10	0	職員間でその日の出来事を振り返り、 その日利用児童の様子を個別の記録簿に記載し、 情報の共有に努めています。
	22	日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか。	10	0		活動記録表はできるだけ詳しく書くことを心がけ、 行ったことを正確に記載できているか 確認しています。また、個人毎、 活動毎に支援がどうであったかを記録し 次の支援の参考にしています。
	23	定期的にモニタリングを行い、 放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断し、 適切な見直しを行っているか。	10	0
	24	放課後等デイサービスガイドラインの 「４つの基本活動」を複数組み合わせて 支援を行っているか。	10	0
	25	こどもが自己選択できるような 支援の工夫がされている等、自己決定をする力を 育てるための支援を行っているか。	10	0	日頃から自己選択するような機会を多くしています。 また、こどもたちの意見を取り入れ 活動するようにしており、 日頃から自分の意見や意思を言えるように支援しています。
関 係 機 関 や 保 護 者 と の 連 携	26	障害児相談支援事業所のサービス担当者会議や 関係機関との会議に、そのこどもの状況を よく理解した者が参画しているか。	10	0	担当者会議前に職員間で話し合い、 情報を共有して、 児童発達管理責任者が参画しています。
	27	地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、 障害福祉、保育、教育等の関係機関と 連携して支援を行う体制を整えているか。	10	0		顔の見える関係作りを心がけて より一層連携していきたいと思います。
	28	学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、こどもの下校時刻の確認等）、 連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を 適切に行っているか。	10	0	学校からは年間・月の予定表を頂き、 当該児童のその月のデイ利用日がわかるよう 利用予定表を学校へお渡しさせて いただいたりと情報の共有に努めています。 また、連絡先を伝えており何かあれば 連絡が取れるようにしています。
	29	就学前に利用していた保育所や幼稚園、 認定こども園、児童発達支援事業所等との 間で情報共有と相互理解に努めているか。	10	0	幼稚園や、児童発達支援センターからの 個別支援計画書や情報提供シート等を頂いております。
	30	学校を卒業し、放課後等デイサービスから 障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、 それまでの支援内容等の情報を 提供する等しているか	10	0	計画書や情報シートで情報を提供しております。	移行時だけでなくその後も移行先でスムーズに支援 を行ってもらえるよう情報を提供できる （聞きやすい）顔見知りの関係を 築いていきたいと思います。
	31	地域の児童発達支援センターとの連携を図り、 必要等に応じてスーパーバイズや助言や 研修を受ける機会を設けているか 。	10	0	支援方法で困っているこどもの相談を させていただき、助言を頂きました。
	32	放課後児童クラブや児童館との交流や、 地域の他のこどもと活動する機会があるか。	10	0	日々、事業所近所の児童 （未就学児や地域の小学生・中学生）と 公園で一緒に遊んでいます。また、 様々な地域のイベント等でも接し、 他の事業所とも一緒に活動したりと 多くの子どもと関わる機会を設けています。
	33	（自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか。	10	0	「障がい児の暮らしを支える会」に 加入し活動しています。
	34	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの発達の状況や課題に ついて共通理解を持っているか。	10	0	活動記録や送迎時に子どもの状況を 伝えるようにしています。 必要な方へは電話や 面談を適宜しております。
	35	家族の対応力の向上を図る観点から、 家族に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）や 家族等の参加できる研修の 機会や情報提供等を行っているか。	10	0	研修会の情報は随時発信しております。 今年度は12回ほど発信させていただきました。 今後もいろいろ役立つ情報を 提供できればと思います。
保 護 者 へ の 説 明 責 任 等	36	運営規程、支援プログラム、 利用者負担等について丁寧な説明を行っているか。	10	0
	37	放課後等デイサービス提供を作成する際には、 こどもや保護者の意思の尊重、 こどもの最善の利益の優先考慮の観点を 踏まえて、こどもや家族の意向を 確認する機会を設けているか。	10	0
	38	「放課後等デイサービス計画」を示しながら 支援内容の説明を行い、保護者から 放課後等デイサービス計画の同意を得ているか 。	10	0
	39	家族等からの子育ての悩み等に 対する相談に適切に応じ、 面談や必要な助言と支援を行っているか。	10	0		的確な助言や情報提供ができるように 日々色々な研修に参加したりして 学びの機会を設けていきたいと思います。
	40	父母の会の活動を支援することや、 保護者会等を開催する等により、 保護者同士で交流する機会を 設ける等の支援をしているか。 また、きょうだい同士で交流する 機械を設ける等の支援をしているか。	10	0	毎年12月に保護者会を開催させていただいております。 また、夏や秋に家族やきょうだいで参加できる イベントを開催しております。	保護者同士で交流できるような機会を 提供できるようにしたいです。
	41	こどもや保護者からの苦情について、 対応の体制を整備するとともに、 こどもや保護者に周知し、 苦情があった場合に 迅速かつ適切に対応しているか。	10	0	苦情や要望等あった際はその日のうちに 解決できるよう敏速に対応させていただいております。
	42	定期的に通信等を発行することや、 HPやSNS等を活用することにより、 活動概要や行事予定、 連絡体制等の情報を こどもや保護者に対して発信しているか。	10	0	行事予定は毎月のカレンダーでお知らせしています。 また3ヵ月に1回会報をお渡し、 お子様の様子などがわかるようにしています。 また、ホームページやSNSに日々の活動の様子を掲載しています。
	43	個人情報の取扱いに十分留意しているか。	10	0	個人ファイルにまとめ 鍵付き書庫に保管しています。
	44	障害のあるこどもや保護者との意思の 疎通や情報伝達のための配慮をしているか。	10	0	こどもとは絵カードや写真カード、 携帯の文字入力等で意思疎通に努めています。 また保護者とは送迎の際や来所時の対面、 電話やLINE、メール等保護者が使いやすい ツールを使用してもらい対応しています。
	45	事業所の行事に地域住民を招待する等、 地域に開かれた事業運営を図っているか。	10	0	日頃から地域の方とのコミュニケーションを大切にし、 地域の方と一緒にハロウインイベントや 消防訓練を行う等しています。
非 常 時 等 の 対 応	46	事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、 防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、 職員や家族等に周知するとともに、 発生を想定した訓練を実施しているか。	10	0	お迎えの際などにいつでも誰でも見ることができるように 玄関・事務所内2ヶ所に置いています。 今後、ホームページにも掲載いたします。 訓練に関しても事業所内で行うだけでなく、 welfare全体で行ったりもしています。
	47	業務継続計画（BCP）を策定するとともに、 非常災害の発生に備え、定期的に避難、 救出その他必要な訓練を行っているか。	10	0	事業所内だけでなく welfare全体で行ったりもしています。
	48	事前に、服薬や予防接種、 てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか。	10	0
	49	食物アレルギーのあるこどもについて、 医師の指示書に基づく対応がされているか。	9	1		現在食物アレルギーのある子どもはいないですが、 食物アレルギーのある子どもの利用があれば、 看護師である管理者を中心として しっかりと対応させていただきます。
	50	安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、 その他必要な措置を講じる等、 安全管理が十分された中で支援が行われているか。	10	0
	51	こどもの安全確保に関して、家族等との連携が図られるよう、 安全計画に基づく取組内容について、 家族等へ周知しているか 。	10	0	緊急時の連絡方法など書面でお渡ししています。
	52	ヒヤリハットを事業所内で共有し、 再発防止に向けた方策について検討をしているか。	10	0	ファイルを事務所内のすぐ見ることができるところへ保管し、 重大な事故につながる危険のあるものは その日のうちに話し合い解決策を立てています。 当日いない職員へはホワイトボードに記載し、 かつ口頭で伝えています。 月1回の事業所内会議で前月のヒヤリハットに ついて話し合い再発防止策が再発防止となっているか を確認して再対策を考える等しています。
	53	虐待を防止するため、 職員の研修機会を確保する等、 適切な対応をしているか。	10	0	今年度は正社員全員2回研修に参加しました。 参加できなかったアルバイト・パート職員に 関しては伝達講習にて必ず伝えています。
	54	どのような場合にやむを得ず 身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、 こどもや保護者に事前に十分に 説明し了解を得た上で、 放課後等デイサービス計画に記載しているか。	8	2	契約時に身体拘束について説明し同意書を頂いています。 現在、身体拘束はしていません。 身体拘束が必要かも（危険）と思われる事態が生じたときは、 その日のミーティング内で安全を確保できかつ 身体拘束をしなくて良い方法を検討しています。

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare和泉中央
保護者等数（児童数）:31(きょうだい利用が3家族（内1家族は3きょうだい利用）あり)　回収数:29

　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　

		チェック項目	はい	どちら とも いえない	いいえ	わからない	ご意見	ご意見を踏まえた 対応
環 境 ・ 体 制 整 備	1	子どもの活動等のスペースが 十分に確保されていると思いますか。	24	5	0	0		土日祝はお出かけ行事を企画し 室内で過ごす時間を少なくし、 平日でも外遊びの時間を設けるなどして 長時間事業所内で一緒に ならないようにしています。
	2	職員の配置数は 適切であると思いますか。	23	1	0	5		職員数は重要事項説明書に記載し契約の 際にお伝えしています。変動がありますので 入職者については送迎の際に紹介 させていただいたり、会報でも紹介しています。 看護師、保育士、教員、スポーツ指導員、 ケアマネージャー等の資格保有者が在籍しております。
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化 された環境になっていると思いますか。 また、事業所の設備等は、 障害特性に応じて、バリアフリー化や 情報伝達等への配慮が適切になされていると 思いますか。	25	1	0	3	内部をあまり見る機会が少ないのでわからない	トイレに段差（13ｃｍ）ありますが、 必要時使えるスロープを用意しています。
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に なっていると思いますか。 また、こども達の活動に合わせた空間と なっていると思いますか。	26	2	0	1		整理整頓に心がけ、毎日掃除をしています。 月1回は大掃除もしております。 来訪者様にはよくきれいにしている とのお声を頂いております。
適 切 な 支 援 の 提 供	5	こどものことを十分に理解し、 こどもの特性等に応じた専門性のある支援が 受けられていると思いますか。	29	0	0	0
	6	事業所が公表している支援プログラムは、 事業所の提供する支援内容と 合っていると思いますか。	28	1	0	0
	7	こどものことを十分理解し、こどもと保護者の ニーズや課題が客観的に分析された上で、 放課後等デイサービス計画（個別支援計画）が 作成されていると思いますか。	29	0	0	0
	8	放課後等デイサービス計画には、 放課後等デイサービスガイドラインの 「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援 」 で示す支援内容からこどもの支援に 必要な項目が適切に設定され、 その上で、具体的な支援内容が 設定されていると思いますか。	28	1	0	0
	9	放課後等デイサービス計画に沿った 支援が行われていると思いますか。	28	1	0	0
	10	事業所の活動プログラムが固定化されないよう 工夫されていると思いますか。	29	0	0	0
	11	放課後児童クラブや児童館との交流や、 地域の他のこどもと活動する機会がありますか。	21	2	0	6	沢山のお出かけや、地域の行事に参加 させてくださるので、色々な人と 関わらせていただいていると思います。	日々、事業所近所の児童（未就学児や地域の小学生・中学生） と公園で一緒に遊んでいます。また、 様々な地域のイベント等でも接し、 他の事業所とも一緒に活動したりと 多くの子どもと関わる機会が多いです。
保 護 者 へ の 説 明 等	12	事業所を利用する際に、運営規程、 支援プログラム、利用者負担等について 丁寧な説明がありましたか。	29	0	0	0
	13	「放課後等デイサービス計画」を示しながら、 支援内容の説明がなされましたか。	29	0	0	0
	14	事業所では、家族に対して 家族支援プログラム(ペアレント・トレーニング等)や 家族等も参加できる研修会や情報提供の 機会等が行われていますか。	25	3	0	1		研修会の情報は随時発信しております。 今年度は12回ほど発信させて いただきました。今後もいろいろ 役立つ情報を提供できればと思います。
	15	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの健康や発達の状況について 共通理解ができていると思いますか。	29	0	0	0
	16	定期的に、面談や 子育てに関する助言等の支援が行われていますか。	29	0	0	0
	17	事業所の職員から 共感的に支援をされていると思いますか。	29	0	0	0
	18	父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により、 保護者同士の交流の機会が設けられるなど、 家族への支援がされているか。 また、きょうだい向けのイベントの開催等により、 きょうだい同士の交流の機会が設けられるなど、 きょうだいへの支援がされていますか。	23	3	3	0	・毎年保護者会を楽しみにしています。 ・欲しい写真がいっぱいあります。（笑） ・（1年の活動の）DVDを見ながら、子どもと色々話でき、楽しんでいる姿を見れて嬉しいです。	毎年12月に保護者会を開催させて いただいております。また、 夏や秋に家族やきょうだいで参加 できるイベントを開催しております。
	19	こどもや家族からの相談や申入れについて、 対応の体制が整備されているとともに、 こどもや保護者に対してそのような場が あることについて周知・説明され、 相談や申入れをした際に 迅速かつ適切に対応されていますか。	29	0	0	0
	20	こどもや保護者との意思の疎通や 情報伝達のための配慮がなされていると思いますか。	29	0	0	0
	21	定期的に通信やホームページ・SNS等で、 活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や 業務に関する自己評価の結果を こどもや保護者に対して発信されていますか。	27	0	0	2	・会報やHPに楽しんでる様子が載っていて 家とは違った表情が見れて嬉しいです。 ・毎回会報を楽しみにしています。	行事予定は毎月のカレンダーでお知らせ しています。また3ヵ月に1回会報をお渡し、 お子様の様子などがわかるように しています。また、ホームページや SNSに日々の活動の様子を掲載しています。
	22	個人情報の取扱いに 十分に留意されていると思いますか。	27	1	0	1		個人ファイルにまとめ 鍵付き書庫に保管しています。
非 常 時 等 の 対 応	23	事業所では、事故防止マニュアル、 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、 感染症対応マニュアル等が策定され、 保護者に周知・説明されていますか。 また、発生を想定した訓練が実施されていますか。	24	1	0	4		毎年4月と9月に防災・ 避難訓練を行っています。 今年も消防の方に来ていただいて、 地域の方や利用児童と一緒に行いました。
	24	事業所では、非常災害の発生に備え、 定期的に避難、救出その他必要な訓練が行われていますか。	23	2	0	4		毎年4月と9月に防災・ 避難訓練を行っています。 今年も消防の方に来ていただいて、 地域の方や利用児童と一緒に行いました。
	25	事業所より、こどもの安全を確保するための 計画について周知される等、 安全の確保が十分に行われた上で 支援が行われていると思いますか 。	24	1	0	4		毎月施設内の設備に不具合がないか確認しています。 日々利用する公園でも遊具の不具合が ないか確認しています。（市に連絡し、 直して頂いたこともあります） 日々、安全に活動できるように職員の人数を 増やしたりして対応しております。
	26	事故等（怪我等を含む。）が発生した際に、 事業所から速やかな連絡や事故が発生した際の 状況等について説明がされていると思いますか。	23	3	0	3		今年は大きな事故や大きな怪我もなく 過ごすことができました。 転倒して怪我した等があった場合は 必ずその日のうちに保護者様に 詳細をお伝えしております。
満 足 度	27	こどもは安心感をもって通所していますか。	29	0	0	0	◎です。
	28	こどもは通所を楽しみにしていますか。	28	1	0	0	・日により気分の変動があります。 ・◎です。 ・友達や先生に会えることを 楽しみに通っています。 ・特に、木曜日の運動の日では家でなかなか 教えられないなわとび等もできるようになって、 とても喜んでいます。	ありがとうございます。 今後も楽しめる、行きたいと思って いただけるイベントを提供できるよう にしていきたいと思います。
	29	事業所の支援に満足していますか。	29	0	0	0	・◎です。 ・いつもていねいに対応して頂き ありがとうございます。 ・いつも柔軟に対応してくださり ありがとうございます。 ・職業体験など家ではできない、 将来に繋がる体験をさせてくださって 本当に感謝しています。 ・親身になって支援してくださって ありがとうございます。	ありがとうございます。 これからも満足していただける ように努力いたします。

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare和泉中央
　 保護者評価有効回答数：対象者数31　回答者数29 　 従業者評価有効回答数：対象者数10　回答者数10

	事業所の強み（※）だと思われること ※より強化・充実を図ることが期待されること	工夫していることや意識的に行っている取組等	さらに充実を図るための取組等
1	活動プログラムが固定化されておらず、 様々な活動を行っている。事業所外 での活動も多く取り入れている。	利用児童や保護者様より好評であったもの 以外は同じことを行わないように、 常に新たな活動内容を考えている。 また、利用児童からもやってみたいこと、 行ってみたいところなどを 聞き積極的に取り入れている。	他の事業所や地域の子どもが参加でき、 より色々な人と関われる行事を提供していく。
2	近隣のスーパーや薬局と顔見知りの関係を 築いており、声をかけてもらったり、 買い物しやすいように配慮してもらえる。	日頃から礼儀正しい態度や挨拶・ 感謝の気持ちを言えるように伝えている。	地域の人たちの理解を深められるように これからもどんどん地域の人たちとの交流を図る。
3	学年に合わせて活動プログラムを考えている。 例えば、小学校高学年には、 プログラミングやパソコンを取り入れたり、 中・高校生には本格的な職業体験 ができる機会を設けたりしている。	将来に必要なことを常に意識し、 利用児童たちの将来の選択肢が 広がるよう考えている。	職業体験等させていただける 企業とのつながり作り。

	事業所の弱み（※）だと思われること ※事業所の課題や改善が必要だと思われること	事業所として考えている課題の要因等	改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等
1	卒業後の進路についての知識、情報が少ない。	今まで小学生が多く、卒業後の情報が あまり必要性を感じていなかった。	職員全員が卒業後の主な選択肢やそれぞれの 違いなどを学ぶとともに、 利用児童のいる地域で具体的にどのような 事業所・企業があるのかを知る。 また、その事業者や企業者とも 顔見知りの関係を築けるようにする。
2	活動記録等が手書きである。	ICTに疎い。（パソコン等苦手な職員が多い）	全てをデジタル化するのではなく少しずつ行っていき、 職員が慣れていけるようにする。 サポート体制を整える。
3

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare唐国

		チェック項目	はい	いいえ	工夫している点	課題や改善すべき点
環 境 ・ 体 制 整 備	1	利用定員が発達支援室等の スペースとの関係で適切であるか。	5	0
	2	利用定員やこどもの状態等に対して、 職員の配置数は適切であるか。	5	0
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された 環境になっているか。また、事業所の設備等は、 障害の特性に応じ、バリアフリー化や情報伝達等、 環境上の配慮が適切になされているか。	5	0	現在使用する児童はいないが、玄関先の 段差には踏み台を置いていつでも 使えるようにしています。	児童の特性や年齢に応じて、使用が 必要な時には靴箱下に置いていて、 すぐに設置して 使用してもらいます。
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる 環境になっているか。また、こども達の 活動に合わせた空間となっているか。	5	0
	5	必要に応じて、こどもが個別の部屋や 場所を使用することが認められる環境に なっているか。	5	0	児童の人数や学習に集中して行いたい時など には2階の部屋を使用して一定時間集中 して取り組んでもらっています。	中学生以上の児童も増えてきているため、 テスト前などの学習には集中して 取り組めるように、1階と2階に 分かれての学習も取り入れています。
業 務 改 善	6	業務改善を進めるための PDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、 広く職員が参画しているか。	5	0	日々担当や役割・活動の 振り返りを行っています。	職員で活動内容などを振り返りながら、 より良い支援に繋げていけるようにしています。
	7	保護者向け評価表により、 保護者等の意向等を把握する機会を設けており、 その内容を業務改善につなげているか。	5	0		職員全員で評価表を見て、改善点などを 話し合いより良い支援を継続して いけるように職員で情報を 共有しながら話し合いを行っています。
	8	職員の意見等を把握する機会を設けており、 その内容を業務改善につなげているか。	5	0		会議や事業所内の研修など色々な場面で、 積極的に職員からの意見をもらい、 児童の活動に取り入れたいことなどを 具体的に話し合い行ってもらいたいと思っています。
	9	第三者による外部評価を行い、 評価結果を業務改善につなげているか。	5	0		外部の研修にも積極的に参加してもらっています。 事業所内でも月1回テーマを決めて研修を行い、 個人のスキルアップに繋げて 良い支援ができればと考えています。
	10	職員の資質の向上を図るために、 研修を受講する機会や法人内等で研修を 開催する機会が確保されているか。	5	0		外部の研修にも積極的に参加してもらっています。 事業所内でも月1回テーマを決めて研修を行い、 個人のスキルアップに繋げて 良い支援ができればと考えています。
適 切 な 支 援 の 提 供	11	適切に支援プログラムが作成、 公表されているか。	5	0	ホームページに公表しています。	５領域の理解をより深め、支援に 繋げていけるようにしていきます。
	12	個々のこどもに対してアセスメントを 適切に行い、こどもと保護者のニーズや課題を 客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を作成しているか。	5	0	職員で情報を共有しています。	個々の児童の課題となる点などをしっかり職員で 話し合いながら、良い支援を継続していける ように努力していきます。
	13	放課後等デイサービス計画を作成する際には、 児童発達支援管理責任者だけでなく、 こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、 こどもの最善の利益を考慮した検討が行われているか。	5	0
	14	放課後等デイサービス計画が職員間に共有され、 計画に沿った支援が行われているか 。	5	0	常に情報共有をしています。	話し合いや情報共有の場を多く作りながら、 課題の見直しなども日頃から話し合いながら、 個別に応じた課題や支援ができるように 改善しながら取り組んでいきます。
	15	こどもの適応行動の状況を、 標準化されたツールを用いたフォーマルな アセスメントや、日々の行動観察なども 含むインフォーマルなアセスメントを 使用する等により確認しているか。	0	5
	16	放課後等デイサービス計画には、 放課後等デイサービスガイドラインの 「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援」及び 「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も 踏まえながら、こどもの支援に必要な 項目が適切に設定され、その上で、 具体的な支援内容が設定されているか。	5	0		本児の支援だけでなく、家族・兄弟・姉妹など においても保護者から話を聞き支援が 必要な場合は、保護者と連携を 図りながら対応していきます。
	17	活動プログラムの立案をチームで行っているか。	5	0	担当を決めて、職員で話し合いも行っている。	活動の担当を決めて、事前に段取りを組み 職員で打ち合わせを行い、児童が安全に 活動を楽しめるようにしています。
	18	活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。	5	0	色々な活動を取り入れて、 楽しめるようにしています。 子どもたちにもやりたいこと なども聞いて取り入れています。	今後も子どもたちからもしてみたい事などを 取り入れながら、楽しんで参加できる活動を たくさん入れています。
	19	こどもの状況に応じて、 個別活動と集団活動を適宜組み合わせて 放課後等デイサービス計画を 作成し、支援が行われているか。	5	0		SSTなどでは個人のスキルを見ながら個別での 療育や集団での療育を行うなどを両方 取り入れながら提供していきます。 年齢や児童のニーズに合わせて、 パソコンやプログラミングも取り入れています。
	20	支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、 その日行われる支援の内容や役割分担に ついて確認し、チームで連携して 支援を行っているか。	5	0	朝に打ち合わせを行い、活動内容の確認を 行っている。外出の時には、前もって 段取りを担当が決めて 打ち合わせを行っています。	日々の活動の内容や流れを職員が一人一人把握 できるように、職員で打ち合わせを行い 当日の活動内容を把握してもらっています。 外出時には前もって打ち合わせを行い、 児童の安全を考慮して職員配置も行っています。
	21	支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、 その日行われた支援の振り返りを行い､ 気付いた点等を共有しているか。	5	0	日々、職員で話し合い反省点が話し合っている。	日々の反省点や気づきを職員で話し合いながら 次の活動を見直したり、また児童の 支援方法を共有しながら改善する 必要があれば、見直し工夫しながら 支援を継続して行きます。
	22	日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか。	5	0		SST・パソコン学習・プログラミング学習の記録 を行い、個々の課題やニーズを把握・整理しながら 無理のない内容を提供できるよう に今後も続けていきます。
	23	定期的にモニタリングを行い、 放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断し、 適切な見直しを行っているか。	5	0		日頃の話し合いの他にも、職員みんなで 話し合いを行うことで一人一人にあった 良い支援が提供できるように 今後も続けて行こうと思います。
	24	放課後等デイサービスガイドラインの 「４つの基本活動」を複数組み合わせて 支援を行っているか。	5	0
	25	こどもが自己選択できるような支援の 工夫がされている等、自己決定をする力を 育てるための支援を行っているか。	5	0		活動内容や遊びの場でも、まずは児童に内容を 投げかけて児童で話し合い、 決定してもらっています。 その中では一人一人が意見や 思いを伝えるようにしています。
関 係 機 関 や 保 護 者 と の 連 携	26	障害児相談支援事業所の サービス担当者会議や関係機関との会議に、 そのこどもの状況を よく理解した者が参画しているか。	5	0		サービス担当者会議が開催される時には、 積極的に参加をして連携を取りながら 支援して行きたいと考えています。
	27	地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、 障害福祉、保育、教育等の関係機関と 連携して支援を行う体制を整えているか。	5	0
	28	学校との情報共有 （年間計画・行事予定等の交換、 こどもの下校時刻の確認等）、 連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡） を適切に行っているか。	5	0	学校から下校時間表を もらっている学校もあります。	必要に応じて学校より下校時間表を頂き、 下校時間の把握を行っています。 学童利用の児童は学童の様子や 教室での様子などを聞き、児童の情報を 共有をこれからも継続して行こうと思います。
	29	就学前に利用していた保育所や幼稚園、 認定こども園、児童発達支援事業所等との 間で情報共有と相互理解に努めているか。	5	0
	30	学校を卒業し、放課後等デイサービスから 障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、 それまでの支援内容等の情報を 提供する等しているか。	5	0
	31	地域の児童発達支援センターとの連携を図り、 必要等に応じてスーパーバイズや助言や 研修を受ける機会を設けているか 。	5	0
	32	放課後児童クラブや児童館との交流や、 地域の他のこどもと活動する機会があるか。	5	0	日頃は、地域の公園で一緒に遊ぶ 機会を設けています。	地域の公園に出向いて地域の子どもたちと 一緒に遊んだり、地域のイベントがある時には イベントに参加して地域の方と触れ合い一緒に 取り組める機会をこれからも提供していきます。
	33	（自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか。	5	0
	34	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの発達の状況や課題について 共通理解を持っているか。	5	0	日々の活動記録にも詳しく児童の様子や 内容を記入しています。送迎時にも直接 保護者と話を行い情報共有を しっかり行っています。	気になる事や保護者からの相談がある時には、 迅速に対応して必要に応じては面談などを 行い状況の把握、共有しながら保護者の方と 連携を図り支援していきます。
	35	家族の対応力の向上を図る観点から、 家族に対して家族支援プログラム （ペアレント･トレーニング等）や 家族等の参加できる研修の機会や 情報提供等を行っているか。	5	0
保 護 者 へ の 説 明 責 任 等	36	運営規程、支援プログラム、 利用者負担等について丁寧な説明を行っているか。	5	0		契約時に説明を行ったり、利用負担額などに ついては明細書などをお配りして 対応させてもらっています。
	37	放課後等デイサービス提供を作成する際には、 こどもや保護者の意思の尊重、 こどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて、 こどもや家族の意向を確認する機会を設けているか。	5	0		保護者からの要望に応じて、随時時間を取り、 保護者と直接話をする機会を作り、 保護者の意思や意向を聞くことが できるように時間を設けています。
	38	「放課後等デイサービス計画」を 示しながら支援内容の説明を行い、 保護者から 放課後等デイサービス計画の同意を得ているか 。	5	0	直接、説明を行いお渡ししている。	お渡しする時には、目標やどのような取り組みを 行うかの説明を行い、内容を把握してもらい 同意をえるようにしています。
	39	家族等からの子育ての悩み等に対する 相談に適切に応じ、面談や必要な助言と 支援を行っているか。	5	0	速やかに面談を行ったり、 話を聞ける時間を設けている。	保護者からのご相談や悩みがある場合は、 日にちと時間を調整して面談を 行えるようにしています。 これからも継続して行っていきます。
	40	父母の会の活動を支援することや、 保護者会等を開催する等により、 保護者同士で交流する機会を 設ける等の支援をしているか。 また、きょうだい同士で交流する 機会を設ける等の支援をしているか。	5	0	年に1回保護者会を開催したり、 秋にはウォークラリーを開催して、 保護者と兄弟が一緒に参加できる ようなイベントを開催しています。	保護者会や家族参加型イベントを開催しています。 開催前には必ず案内を配布して行っていますが、 保護者にはあまり交流の場とは伝えきれていない ようなところがあるため、保護者への伝え方 などの工夫が必要だと思っています。
	41	こどもや保護者からの苦情について、 対応の体制を整備するとともに、 こどもや保護者に周知し、 苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか。	5	0	その日のうちに解決できるように 迅速に対応しています。	保護者からの苦情などには今後も親身に対応 させていただき、またその日に解決できるように 迅速に対応をしていきます。
	42	定期的に通信等を発行することや、 HPやSNS等を活用することにより、 活動概要や行事予定、 連絡体制等の情報をこどもや 保護者に対して発信しているか。	5	0	毎月、会報を作成して活動の様子を 見てもらったり、SNSでも活動内容を詳しく 見れるようにしています。	個人情報や掲載が無理な児童には十分に配慮を 行い、SNSのQRコードなどをお渡しして、 活動の内容を見て頂き、子どもたちが楽しんでいる 姿から安心して事業所を利用して頂けるように 今後も様々な活動を発信していきます。
	43	個人情報の取扱いに十分留意しているか。	5	0		個人情報には十分に注意して対応しています。
	44	障害のあるこどもや保護者との 意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか。	5	0
	45	事業所の行事に地域住民を招待する等、 地域に開かれた事業運営を図っているか。	5	0	地域の方と一緒に避難訓練を行うなどの 活動も取り入れています。	地域の方との交流も含め、防災避難訓練などを 呼びかけて一緒に行うなどの機会を設けています。
非 常 時 等 の 対 応	46	事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、 防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、 職員や家族等に周知するとともに、 発生を想定した訓練を実施しているか。	5	0		契約時にも玄関先にマニュアルを置かせて もらっている事も伝えています。 職員にはマニュアルを含め、 感染症や災害等についての研修を年間、 事業所内研修として行っています。 今後も続けていきます。
	47	業務継続計画（BCP）を策定するとともに、 非常災害の発生に備え、 定期的に避難、 救出その他必要な訓練を行っているか。	5	0	年に災害と感染の研修と 訓練を2回行っています。	研修と訓練の両方を行い、備蓄品の確認や 職員の動きどのような事が何人の職員で できるのかを考えながら 研修に取り組んでいきます。
	48	事前に、服薬や予防接種、 てんかん発作等のこどもの 状況を確認しているか。	5	0	現在はいません。	契約の時には必ずお聞きしています。
	49	食物アレルギーのあるこどもについて、 医師の指示書に基づく対応がされているか。	5	0	現在はいません。	契約の時には必ずお聞きしています。
	50	安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、 その他必要な措置を講じる等、 安全管理が十分された中で 支援が行われているか。	5	0
	51	こどもの安全確保に関して、 家族等との連携が図られるよう、 安全計画に基づく取組内容について、 家族等へ周知しているか 。	5	0
	52	ヒヤリハットを事業所内で共有し、 再発防止に向けた方策について 検討をしているか。	5	0	毎月ヒヤリハットの会議を行い、 振り返り改善策を話し合っている。	職員でどのような内容のヒヤリハットが あったのかを振り返りながら、 １つ１つの内容を共有して対策の 話し合いを行うことで事故など に繋がらにようにしています。
	53	虐待を防止するため、 職員の研修機会を確保する等、 適切な対応をしているか。	5	0	年に2回、新人の職員が 入ってきたときには行っています。 外部の研修にも積極的に参加しています。	積極的に外部の研修や職員内でも年間を通して 事業所内の研修などにも取り入れています。 日々の気づきなどにも目を向けながら 支援に当たるようにしています。 外部の研修を受けたときには、 伝達講習も行っています。
	54	どのような場合にやむを得ず身体拘束を 行うかについて、組織的に決定し、 こどもや保護者に事前に十分に説明し 了解を得た上で、放課後等デイサービス計画 に記載しているか。	5	0	現在はいません。	身体拘束をしなくて良い方法を職員で考えたり、 車内では添乗をつける等の対応しています。 今後、身体拘束がやむ終えず必要な時は保護者の方に 十分な説明を行い計画書にも記載させていただきます。

公表：令和7年4月15日
事業所名:welfare唐国
保護者等数（児童数）:14(14)　回収数:14　割合:100％

　　　　 　　　　 　　　　 　　　　

		チェック項目	はい	どちら とも いえない	いいえ	わからない	ご意見	ご意見を踏まえた 対応
環 境 ・ 体 制 整 備	1	子どもの活動等のスペースが 十分に確保されていると思いますか。	13	1	0	0		事業所内の見学希望があった際は、 いつでも対応させていただいています。
	2	職員の配置数は 適切であると思いますか。	9	3	0	2		利用人数、児童の特性に合わせて 職員の人数も増やして対応しています。
	3	生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された 環境になっていると思いますか。また、事業所の設備等は、 障害特性に応じて、バリアフリー化や 情報伝達等への配慮が適切になされていると思いますか。	8	2	0	4	・玄関に段差があったように思います。 ・内部をあまり見ることがないので分からない。	玄関先には段差があり、必要時に 利用できるように踏み台を靴箱下に用意しています。 階段には手すりを付けています。 室内には段差がなく広いスペースで 過ごせるようにしています。
	4	生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に なっていると思いますか。また、こども達の 活動に合わせた空間と なっていると思いますか。	11	1	0	2	・寒いと話している時がある。	エアコンを使用して室内温度の 調整をこまめに行ています。
適 切 な 支 援 の 提 供	5	こどものことを十分に理解し、 こどもの特性等に応じた専門性のある 支援が受けられていると思いますか。	14	0	0	0		個人の活動の様子や課題となるところを 見つけながら、個々に合わせて活動の 内容を変更して提供しています。
	6	事業所が公表している支援プログラムは、 事業所の提供する支援内容と 合っていると思いますか 。	13	0	0	1		個人に合わせながら活動の内容を見直して、 楽しんで取り組めるように進めています。
	7	こどものことを十分理解し、 こどもと保護者のニーズや課題が 客観的に分析された上で、 放課後等デイサービス計画（個別支援計画） が作成されていると思いますか。	14	0	0	0
	8	放課後等デイサービス計画には、 放課後等デイサービスガイドラインの 「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の 「本人支援」、「家族支援」、「移行支援 」で 示す支援内容からこどもの支援に必要な項目が 適切に設定され、その上で、 具体的な支援内容が設定されていると思いますか。	14	0	0	0
	9	放課後等デイサービス計画に沿った 支援が行われていると思いますか。	14	0	0	0
	10	事業所の活動プログラムが固定化 されないよう工夫されていると思いますか。	13	1	0	0
	11	放課後児童クラブや児童館との交流や、 地域の他のこどもと活動する機会がありますか。	8	4	0	2		日々公共のイベントにも参加して、 一緒に交流しています。 公園などでは健常児と一緒に遊んでいます。 遊んだ時には必ず活動記録の方 にも記入させて頂いてます。
保 護 者 へ の 説 明 等	12	事業所を利用する際に、運営規程、 支援プログラム、利用者負担等に ついて丁寧な説明がありましたか。	14	0	0	0
	13	「放課後等デイサービス計画」を 示しながら、支援内容の説明が なされましたか。	14	0	0	0
	14	事業所では、家族に対して 家族支援プログラム(ペアレント・トレーニング等)や 家族等も参加できる研修会や 情報提供の機会等が行われていますか。	13	1	0	0		研修やトレーニングの呼びかけを行いますが 参加される方がおらず実施できていません。
	15	日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、 こどもの健康や発達の状況について 共通理解ができていると思いますか。	14	0	0	0		些細な変化に気づいたときは、 必ず保護者に連絡を行い、 情報を共有しています。
	16	定期的に、面談や子育てに関する 助言等の支援が行われていますか。	14	0	0	0
	17	事業所の職員から共感的に 支援をされていると思いますか。	14	0	0	0
	18	父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により、 保護者同士の交流の機会が設けられるなど、 家族への支援がされているか。 また、きょうだい向けのイベントの開催等により、 きょうだい同士の交流の機会が設けられるなど、 きょうだいへの支援がされていますか。	10	2	2	0	・1年間の活動記録（写真など）を見せてもらう機会があり、 利用時の様子を知ることができました。	年末には保護者会の開催を行い、 保護者の方にも案内をして参加して 頂いています。その他、家族で参加できる 地域のイベントや兄弟の交流もできるような イベントを開催して案内し、家族兄弟も 参加できるようにしています。
	19	こどもや家族からの相談や申入れについて、 対応の体制が整備されているとともに、 こどもや保護者に対してそのような場が あることについて周知・説明され、相談や 申入れをした際に迅速かつ適切に対応されていますか。	14	0	0	0		相談などがあればすぐに面談を行ったり、 時には自宅に出向き話を聞くなどの 迅速な対応を行っています。
	20	こどもや保護者との意思の疎通や 情報伝達のための配慮が なされていると思いますか。	14	0	0	0
	21	定期的に通信やホームページ・SNS等で、 活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や 業務に関する自己評価の結果を こどもや保護者に対して発信されていますか。	14	0	0	0		SNSで活動の様子を公開しています。 その他、毎月会報を作成して、 保護者お配りして児童の様子をより多く見て 頂けるようにしています。
	22	個人情報の取扱いに十分に 留意されていると思いますか。	14	0	0	0
非 常 時 等 の 対 応	23	事業所では、事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、 防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等が策定され、 保護者に周知・説明されていますか。 また、発生を想定した訓練が実施されていますか。	13	0	0	1	・訓練しているのかがちょっとわかりません。 本人が言わないので。	職員は研修なども積極的に参加しています。 各マニュアルも作成しており、 保護者には契約の時にもお伝えし、 玄関先にもファイルを置いていつでも 見て頂けるようにしています。
	24	事業所では、非常災害の発生に備え、 定期的に避難、救出その他必要な訓練が行われていますか。	12	1	0	1	・訓練しているのかがちょっとわかりません。 本人が言わないので。	年に2回児童も一緒に訓練を行っています。 事業所で訓練を行う時もありますが、 防災センターなどに出向き、 消防士さんからの話を聞いたりする 機会も設けています。予定表の カレンダーにも記載しています。
	25	事業所より、こどもの安全を確保するための 計画について周知される等、安全の確保が 十分に行われた上で支援が 行われていると思いますか 。	13	1	0	0
	26	事故等（怪我等を含む。）が発生した際に、 事業所から速やかな連絡や事故が発生した 際の状況等について説明が されていると思いますか。	13	1	0	0	・今まで事故などはないです。	事故などがあれば、速やかに保護者にも 連絡を行い状況と詳しい説明を行う ようにします。 今までは大きな事故はありません。
満 足 度	27	こどもは安心感をもって通所していますか。	14	0	0	0
	28	こどもは通所を楽しみにしていますか。	13	1	0	0	・色々な行事があり、とても楽しんでいます。 ・土曜日の利用も自分から行きたいと 言うようになりました。 ・日により気分の変動があります。	子どもたちが日々楽しんで活動できるように 工夫しています。これからも色々な経験や 体験ができるように工夫していきます。
	29	事業所の支援に満足していますか。	14	0	0	0	・急な予定変更にも対応してもらえ 助かっています。 ・丁寧、親切に対応してくれています。	ありがとうございます。これからも満足 してもらえるように努力していきます。